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介绍:然而由于同量异位素及雾化进样时溶剂的引入产生大量的多原子干扰,应用传统的四极杆-ICP-MS测定钢铁及合金中的痕量硫存在一定的困难。利来国际在线客服,利来国际在线客服,利来国际在线客服,利来国际在线客服,利来国际在线客服,利来国际在线客服

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hd0 | 2018-12-11 | 阅读(273) | 评论(747)
2.设计思路本节教学中通过创设问题情景、学生实验和演示实验,促进学生的观察与积极思维。【阅读全文】
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k0e | 2018-12-11 | 阅读(738) | 评论(493)
测定矿物中的硫含量的传统方法为碳酸钠-氧化锌半熔法,它具有不易损坏坩埚及引入干扰少等优点,但如果样品中含重晶石,由于硫酸钡的溶度积常数(Ksp=)比碳酸钡的溶度积常数(Ksp=)小得多,一般认为重晶石在半熔过程中无法完全转化为碳酸钡,造成硫的测定结果很不稳定,有时严重偏低,因而传统的半熔法不适用于重晶石及含重晶石成分样品中硫的测定[3-5]。【阅读全文】
nb1 | 2018-12-11 | 阅读(60) | 评论(230)
下面以人教版初中物理八年级下册第七章第二节“弹力”教学为例,讲讲实验在物理课中的重要性。【阅读全文】
lbc | 2018-12-11 | 阅读(642) | 评论(339)
在很多次的教研活动中,有人说应该包括学生的数学学习态度,有人说我们要培养学生养成认真阅读的习惯,也有人会说要培养学生课前预习、课上认真听讲、课后及时复习的习惯。【阅读全文】
rev | 2018-12-11 | 阅读(74) | 评论(240)
教师应该是一个有思想的行动者,优秀教师与众不同的“研究”方式,加速了他们的专业成长.其中,最为突出的特点就是他们在“知行合一”中提高专业水平.“知行合一”强调“知”和“行”的同步交互与“悟性自足”——在“行”中“知”、“行”和“知”齐头并进,注重主体悟性的发挥和行为的同步跟进,也就是在课堂拼搏中学会教学,在问题的驱动下提高自身的水平以适应学生的需求.笔者有幸参加2014年宁波市教坛新秀评比,现就课堂评比“两直线的交点坐标和距离公式”,探讨一下在“知行合一”理念下,如何在一个个问题的驱动中,优化课堂教学设计,提高课堂实效,促进师生共同成长.陈永明教授在《评议数学课》中曾说:“导入知识不应该马马虎虎,马虎了,学生就不知道知识的来龙去脉了.”可见导入知识的重要性.源于本节是高二复习课,为了课堂自然流畅,应注重回归本源,凸显本真数学教学,关注课堂生成,解决“学生独自面对数学问题...【阅读全文】
oab | 2018-12-10 | 阅读(518) | 评论(909)
时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。【阅读全文】
vha | 2018-12-10 | 阅读(405) | 评论(21)
随着经济的快速发展和生活水平的提高,人们的养生与保健意识也在不断增强。【阅读全文】
0su | 2018-12-10 | 阅读(351) | 评论(75)
【典型考题】...【阅读全文】
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y9t | 2018-12-10 | 阅读(65) | 评论(789)
常用钢材中,硫、磷属于有害杂质元素,硫元素增加钢铁产生“热脆”倾向,磷元素增加钢铁产生“冷脆”倾向。【阅读全文】
zqq | 2018-12-09 | 阅读(147) | 评论(147)
课前事先绘制图2于黑板上,然后结合图2讲解这如果能将实验也搬上黑板,让学生亲自参与探究的几个基本的概念:如果一个力作用在物体上产生的过程,让“实验”与“理论”相映生辉,则物理之效果1和几个力作用在物体上产生的效果2是等价美浑然天成。【阅读全文】
ar9 | 2018-12-09 | 阅读(832) | 评论(570)
第一章主要是实验设计思想的系统分析并切合高考的方向。【阅读全文】
pgg | 2018-12-09 | 阅读(187) | 评论(792)
而素养还涉及内在品质,通常可以理解为:素养=(知识+技能)态度,素养是较能力更为上位、更具包容性的概念。【阅读全文】
kza | 2018-12-09 | 阅读(428) | 评论(984)
通过寻找文中过去分词作宾补,理解并掌握其功能。【阅读全文】
8ot | 2018-12-08 | 阅读(529) | 评论(969)
二、教学内容天文学作为科学的一个重要分支,对我们人类的发展起着重要的作用。【阅读全文】
wlb | 2018-12-08 | 阅读(767) | 评论(750)
2.能用自己的观点表达对野生动物保护的看法,锻炼学生的交际能力和与他人合作的能力。【阅读全文】
共5页

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